Кукарских Мария Евгеньевна

Педагог-психолог

Образование:

  • Уральский государственный педагогический университет, Институт психологии, специальность «Педагогика и психология»

Курсы повышения квалификации, дополнительное образование:

  • « Курсы песочной терапии с детьми и взрослыми, 2015 год
  • Современные социально – педагогические технологии по профилактике деструктивного поведения среди подростков, 2017 год
  • Нарушение когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключений для ПМПК, 2017 год
  • Восстановительная медиация как эффективная форма разрешения школьных конфликтов, 2017 год.
  • «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте», 72 часа, 2019 г.
  • «Телесная SOLWI терапия и холистический массаж. Феноменологический и экзистенциальный подходы в работе с телом», Удостоверение о повышении квалификации, Институт практической психологии «ИМАТОН», г. Санкт-Петербург, 72 часа, 2020 год

Ведет программы:

  • Коммуникативные тренинги
  • Нейрокоррекция в группе
  • Каникулярные программы
  • Группа продленного дня

О себе:

В конце 10 класса, я четко решила, что хочу помогать людям, мне это доставляет удовольствие. “Я буду врачом!” Но для поступления в медицинский на бюджет мне не хватило несколько баллов… И тут я начала искать другие варианты.

О профессии психолога знала на тот момент немного, но было понимание, что он тоже помогает людям. Я поступила на специальность «Педагогика и психология». После 1 курса поехала в Санкт-Петербург в загородный детский туристический лагерь и отработала там три смены подряд!

На втором курсе я отработала в общеобразовательной школе целый год, занималась, в основном, с подростками. После окончания университета и работы в школе я сделала вывод, что мой талант — это помогать детям в их жизни и понимать их язык.

На данный момент я продолжаю учиться и совершенствоваться: прохожу курсы по повышению квалификации для расширения своих знаний. Приобретённый мною опыт: а это 7 лет работы в лагере , год работы няней, год работы в школе, помогает мне общаться с детьми на «их волне», что значительно облегчает работу и возможность помочь им договориться друг с другом, установить границы, понять и осознать свои эмоции и эмоции других. А работа с помощью песочной, сказко- и арт- терапии снимает стресс, тревогу, помогает перебороть страхи и обиды, которые есть у ребят.

Программы для детей
Горячие предложения
Профориентация