Оносова (Ледерман) Наталья Николаевна

Детский психолог
Ведущий специалист коммуникативных программ

Образование:

  • Российский государственный профессионально-педагогический университет (РГППУ), Институт психологии
  • Специальность – Психология труда и организационная психология
  • Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии
  • C 2016 г. — аспирант РГППУ.

Курсы повышения квалификации, дополнительное образование:

  • посещение обучающих семинаров различной тематики УрФу, МУ «Форпост»,Центра Развития «Тинейджер Лидер Класс», Центра развития «Одаренность и технологии», а также семинаров, организованных Комитетом по делам молодежи г. Екатеринбурга;
  • участие в межрегиональных, всероссийских и международных научно-практических конференциях (Санкт-Петербург, Москва, Красноярск, Сочи, Саратов, Екатеринбург) с последующими публикациями. По результатам проводимых исследований разработаны различные тренинги и рекомендации, которые внедрены в работу и успешно реализуются в различных организациях;
  • участие в методических объединениях специалистов сферы молодежной политики г. Екатеринбурга;
  • участие в конкурсах программ деятельности;
  • защита социальных проектов и грантов,
  • «Статистический анализ в психологии», программа мат. обработки данных SPSS (сертификат) г. Екатеринбург
  • «Терапевтические и развивающие технологии работы в песочнице» 2014 г
  • «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возврасте», 72 часа, 2015 г
  • «Работа с метафорическими ассоциативными картами. Базовый курс» декабрь 2015
  • «Использование метафорических карт в детско-родительских консультациях» февраль 2016
  • «Сказочная игротерапия» (20 часов) февраль — март 2016

Консультирует по вопросам:

  • Профориентация старших подростков
  • Готовность к школе
  • Диагностика уровня интеллектуального развития (тест Векслера)

О себе:

Я – педагог-психолог. Сочетание этих слов – вся моя жизнь и это мое призвание. На мой взгляд, моя профессия особенная, так как в ней нужно сочетать много разных ролей и быть примером для подражания. Педагог-психолог – это не только педагог-психолог, но и наставник, друг, старший товарищ. Это интересный собеседник, много знающий, обладающий большим запасом знаний и общим интеллектом. Это своего рода режиссер, сценарист, актер, декоратор, который создает душу ребенка, является самым живым примером. Мое профессиональное предназначение в том, чтобы помочь раскрыться душе каждого ребенка, пришедшего ко мне на занятия, дать ему возможность самореализоваться, научить новому, применять полученные знания в жизни. Моя цель – увидеть, разглядеть и не пропустить все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через активизацию внутренних ресурсов и потенциала. Я люблю свою работу и получаю от нее удовольствие. Я счастлива, потому что отдаю детям тепло своей души, потому что вижу результаты своего труда. Стараюсь, чтобы каждое занятие было интересным и познавательным. Я ликую, когда у детей все получается, стараюсь не опускать руки, если есть пробелы, с нетерпением жду каждого занятия, расстраиваюсь, если кого-то нет. И я твердо верю, что помогаю ребятам выбрать правильные ориентиры в жизни!

Ведет программы:

  • Детско-родительские курсы
  • Коммуникативные тренинги
  • Тренинги и проекты для классов
  • Программы по развитию памяти, внимания, внутренней мотивации

Консультирует по вопросам:

1. Профориентация старших подростков
2. Готовность к школе
3. Диагностика уровня интеллектуального развития (тест Векслера) 

Программы для детей
Мозжечковая стимуляция
Отсутсвие мотивации к обучению