Сведения об образовательной организации

Курс повышения квалификации
«Нейропсихологический подход к трудностям в обучении в школе», 24 часа

В условиях современной школы педагогам и воспитателям важно не просто преподавать учебный материал, но и глубоко понимать особенности развития каждого ребёнка. Курс «Нейропсихологический подход к трудностям в обучении в школе» создан специально для специалистов, которые хотят учитывать индивидуальные особенности развития детей без необходимости заниматься коррекцией.

Вы получите чёткое представление о формировании высших психических функций, которые лежат в основе усвоения образовательных программ, а также научитесь замечать причины учебных трудностей на ранних этапах. Курс наполнен практико-ориентированными рекомендациями: как выявлять зоны риска, во что играть с ребёнком для развития необходимых навыков и какие советы давать родителям для поддержки ребёнка дома.

Особое внимание уделено эффективной коммуникации с родителями — наши эксперты делятся многолетним опытом проведения родительских собраний и индивидуальных консультаций. Вы научитесь не только объяснять особенности развития ребёнка доступным языком, но и мотивировать родителей к своевременному обращению к профильным специалистам.

Данный курс подойдет тем, кто давно хочет получить качественные знания и использовать нейропсихологический подход в образовательных процессах.

Онлайн формат
Удостоверение гос. образца
24 часа

Формат обучения

На обучающей платформе размещены видео лекции и теоретический материал. В течении открытого доступа можно задавать вопросы по темам обучения куратору.

Удобные чек-листы

  • Рекомендации по организации домашнего задания для детей с разными особенностями.
  • Как подобрать спорт, усиливающий развитие ребенка.
  • Раздаточный материал для тематического собрания о нейропсихологическом подходе

Программа курса:

Модуль № 1. Нейропсихологический подход к описанию формирования и развития высших психических функций (ВПФ).
  1. Понятие ВПФ. Базовые условия развития ВПФ.
  2. Теория функциональных блоков мозга по А. Лурия.
  3. Нейродинамический блок. «Батарейка мозга»
  4. Блок приема, переработки и хранения информации. «Хранилище мозга».
  5. Блок программирования, регуляции и контроля. «Контрольный пункт мозга».
Модуль № 2. Характеристика нарушений ВПФ, элементы нейропсихологической диагностики, особенности построения работы с детьми с различными нарушениями ВПФ
  1. Нарушения нейродинамического блока мозга.
  2. Нарушения блока приема, переработки и хранилища информации.
  3. Нарушения блока программирования, регуляции и контроля.
  4. Методы нейропсихологической диагностики в работе воспитателя и педагога.
  5. Рекомендации для оптимального общения и построения работы с детьми с различными нарушениями ВПФ.
  6.  Особенности подачи обратной связи родителям.
Модуль № 3. Методы нейропсихологической диагностики в работе воспитателя и педагога.
Дополнительный модуль. Особенности коммуникации с родителями.
Как давать обратную связь? Как говорить, чтобы родители слышали и следовали рекомендациям?
А еще
Выдается удостоверение гос. Образца «Нейропсихологический подход к трудностям в обучении»

Детали

Время доступа

6 месяцев

Стоимость

5 000 ₽

Поддержка куратора

Ответим на все вопросы

Оставить заявку

Вы замечаете, что в окружении вашего ребенка часто возникают конфликты, и волнуетесь, как это сказывается на его самооценке и эмоциональном состоянии?

Чек-лист для родителя:
Как помочь ребенку прожить конфликт