«Методика и практика сказочной игротерапии»

3 дня (30 ак.часов)

Нажимая кнопку "Отправить", вы соглашаетесь с политикой персональных данных

СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ «Методика и практика сказочной игротерапии»
3 дня (30 ак.часов)

Сказка и игра — естественный язык ребенка. Через них он проживает чувства, осваивает социальные роли, справляется со страхами и напряжением. На семинаре‑практикуме вы освоите конкретные методики сказочной игротерапии и научитесь подбирать точную сказочную метафору под запрос ребенка, подростка или семьи, чтобы мягко и экологично сопровождать изменения.

Программа сочетает теорию + отработку на практике и ориентирована на специалиста, которому нужен не просто интересный опыт, а рабочий инструмент для регулярной работы.

Для кого этот семинар

Семинар будет особенно полезен:

практическим психологам дошкольных и школьных учреждений;
педагогам‑психологам центров развития и коррекционных учреждений;
учителям и воспитателям, работающим с эмоциональными и поведенческими трудностями детей;
логопедам (в том числе работающим с неговорящими и мало говорящими детьми);
тьюторам, дефектологам, социальным педагогам;
специалистам, ведущим детско‑родительские группы и программы по развитию эмоционального интеллекта у детей и подростков.

Если вы хотите расширить свой арсенал мягких, но эффективных методов помощи детям и подросткам — этот семинар для вас.

Очный формат

Удостоверение гос. образца

11, 18, 19 апреля

Цель семинара

Обучить вас методам и приемам сказочной игротерапии и сформировать навык:

выбирать актуальную запросу клиента сказочную метафору;
выстраивать игровое занятие под конкретный возраст;
использовать сказку и игру для коррекции и развития эмоционального интеллекта детей и подростков.

Результаты участия

По завершении семинара вы:

будете уверенно ориентироваться в видах и структуре сказок с точки зрения психокоррекции;
сможете самостоятельно составлять программу занятий по сказочной игротерапии под разные запросы и возрастные группы;
освоите структуру игрового занятия для детей от 1 года до подросткового возраста;
научитесь создавать психотерапевтические сказки и метафоры, работающие с конкретными переживаниями и задачами;
получите инструменты для организации детско‑родительских занятий;
пройдете через бережное переосмысление собственного детского опыта, что усилит вашу профессиональную устойчивость и эмпатию;
активизируете собственные внутренние ресурсы через взаимодействие со сказочной игротерапией — это поддержит вас в профилактике профессионального выгорания.

Программа семинара:

МЕТОДИЧЕСКИЙ БЛОК

Вы получите теоретический фундамент, необходимый для профессионального использования сказочной игротерапии:

Смыслы и структура народных и волшебных сказок
Как «устроены» классические сказки, какие архетипы и сценарии в них заложены, как их использовать в работе с детскими страхами, агрессией, самооценкой, переживанием утрат и перемен.
Особенности и структура психокоррекционной сказки
Чем психокоррекционная сказка отличается от литературной, какие обязательные элементы должна содержать, как через сюжет выстраивается путь от проблемы к ее конструктивному решению.
Структура и особенности игрового занятия с детьми от 1 до 2,5 лет
Как выстраивать занятие с самыми маленькими: роль ритуалов, телесности, простых метафор, как аккуратно вводить сказочный сюжет через игру и сенсорный опыт.
Структура и особенности игрового занятия с детьми от 2,5 до 10 лет
Как выстраивать занятия для дошкольников и младших школьников: динамика занятия, учет возраста, темперамента, уровня развития речи; как использовать сказку для обучения регуляции эмоций и навыкам общения.
Структура и особенности игрового занятия с подростками
Как говорить на «языке подростка» через метафору; как строить занятия так, чтобы сказка не воспринималась «по‑детски», а становилась инструментом осмысления собственного опыта, выбора и ответственности.
Особенности сказочной игротерапии при работе с личностными запросами
Работа с самооценкой, уверенностью, границами, агрессией, тревогой, чувством вины и стыда — через подбор сюжета, героев и игровых форм.
Принципы организации детско‑родительских занятий
Как выстраивать формат, в котором сказка и игра помогают укреплять привязанность и коммуникацию в семье, снижают напряжение и конфликты, создают «общий язык» для обсуждения сложных тем.

ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК

Главная ценность семинара — отработка навыков на практике. Под руководством автора программы вы:

Отработаете навык составления программы занятий по сказочной игротерапии
Научитесь выстраивать логичную цепочку занятий (индивидуальных или групповых) под конкретный запрос: тревожность, агрессия, трудности общения, адаптация к саду/школе и др.
Освоите написание домашних заданий для родителей
Научитесь формулировать простые, «жизнеспособные» задания, направленные на укрепление эмоционального контакта с ребенком; формирование качественной, поддерживающей коммуникации; закрепление результатов коррекционной работы через совместные игры и сказки дома.
Будете создавать психотерапевтические метафоры и сказки
Пошагово разберете, как выявить суть запроса; подобрать основную метафору; создать историю, которая будет «достаточно похожа», но безопасно отстранена от реальной ситуации ребенка; встроить в сказку новые способы поведения и переживания.
Переосмыслите собственный детский опыт в игровом формате
Через участие в игровом практикуме вы сможете мягко соприкоснуться со своим детским опытом, лучше понять собственные реакции и «триггеры». Это повышает эмпатию к детям и помогает избежать неосознанного переноса в работе.
Активизируете внутренние ресурсы через сказочную метафору
Вы почувствуете на себе, как работает сказочная игротерапия: как через образ, сюжет и игру можно находить новые опоры, опереться на свои сильные стороны и поддержать себя в профессиональной роли.

Уникальность семинара

Авторский семинар

Все методики — не теоретические конструкции, а отобранные, проверенные и доработанные в реальной практике инструменты, основанные на 30-летнем опыте.

Целостный подход

Вы получите систему: от понимания структуры сказки и занятия — до написания собственных сказок и выстраивания программ работы с детьми и семьями.

Ориентация на практику

Содержание и формат семинара адаптированы под задачи специалистов дошкольных и школьных учреждений, центров развития, коррекционных служб.

Детали

Формат семинара:

11 апреля 09:00-17:00
18 апреля 09:00-16:00
19 апреля 10:00-17:00

Стоимость семинара:

16 500 ₽
Возможно оплата несколькими частями.

Место проведения:

Центр "Белый Слон"
ул. Союзная, 8

Автор семинара

Ходырева Елена Владимировна

Психолог-консультант, член национальной ассоциации для развития арт-терапевтической науки и практики.

С 2008 по 2015 г.г. являлась преподавателем Спб. «Института Сказкотерапии» и вела обучающие семинары по комплексной сказкотерапии и песочной терапии. С 2010 по 2017 г.г. вела обучающие программы по имидж-терапии, сказкотерапии и песочной терапии в АНО ВО «Гуманитарный университет». В настоящее время ведет семинары-практикумы по песочной и сказкотерапии, индивидуальное и семейное консультирование.

Бонус для участников

Каждый участник семинара получит в подарок:

Готовый конспект мотивационного игрового занятия с детьми 5–8 лет. Это:

готовый сценарий, который можно использовать сразу после обучения;
образец структуры, на который вы сможете опираться при создании собственных занятий;
дополнительный ресурс для работы по развитию эмоционального интеллекта и мотивации у младших школьников и старших дошкольников.

Если вы хотите, чтобы ваши занятия стали не только развивающими, но и по‑настоящему терапевтичными, а сказка и игра работали как профессиональный инструмент — записывайтесь на семинар‑практикум «Методика и практика сказочной игротерапии».

Выгода при покупке

Для участников семинара по сказкотерапии мы делаем выгодную стоимость Курса повышения квалификации: «Методика и практика работы в психологической песочнице» 60 ак. часов — 28 000 ₽