Модуль 4

• Кризис 7 лет. Возрастные особенности возраста. Как помочь ребёнку/семье благополучно пройти кризис. Новообразования возраста.
• Адаптация ребёнка к школе. Как помочь ребёнку адаптироваться к школе. Как учителю облегчить адаптацию школьников. Где, чья ответственность?
• Что делать, если…?
  Разбор практических кейсов (невнимательность, ребёнок не хочет идти в школу, проявляются признаки сдвг, нет друзей, проявление агрессии, капризы).
• Ребёнок не справляется с учебной программой. Что делать?
• Эмоциональные причины неуспеваемости. Приёмы снижения напряжения и тревожности.

11 января
Младший школьный возраст 7-11 лет.

• Буллинг. Кто рискует стать жертвой. Кто такие агрессоры. Что делать если мой ребёнок жертва/агрессор.
• Адаптация ребёнка с особенностями к школе (овз, сдвг, дисграфия, дислекция, аутизм, рас, зпр)
• Проблемы дисциплины в классе. Развитие саморегуляции.
• Личность педагога. Эмоциональное выгорание педагогов. Командная работа семьи/учителя/администрации школы.
• Начало подросткового возраста. Особенности периода. Современные подростки. Трудности воспитания.

24 января
Основы индивидуального консультирования детей и подростков

• Этапы консультирования
• Методы консультирования
• Роль контакта в ИК
• Перенос\контрперенос в работе с клиентом
• Ключевые навыки психолога
• Особые вопросы и сложности в консультировании детей и подростков

25 января
Основы конфликтологии

• Основы конфликтологии. Основные понятия
• Конфликты детей – это хорошо или плохо
• Ошибки воспитания и взаимоотношения, которые убивают авторитет взрослого
• Как добиться своего взрослому и не испортить жизнь ребёнку
• Алгоритм уверенности, эффективности и спокойствия во взаимоотношениях с детьми