Модуль 8

    • Психосоматика детского возраста.
    • Теоретические основы психосоматики.
    • Выявление психосоматического компонента в работе у детей с различными заболеваниями.
    • Проявление психосоматики у детей, как результат психологического состояния родителей.
    • Методы работы с психосоматическим симптомом у детей.
    • Консультирование родителей и детей с психосоматикой «С чего начать работу»

    • Особенности возраста
    • Семейная система
    • Профориентация подростков.
    • Примеры тренингов по профориентации.
    • Продолжение темы «Групповая работа с подростками».

    • Особенности юношеского возраста.
    • Профориентация через самопознание — исследование ценностей, личностных качеств, специальных способностей, интересов, проф. потребностей старших подростков
    • Изучение понятия «Профессиональная зрелость». Характеристики проф. зрелости и её параметры.
    • Проективные методики для самопознания.

    Преподаватели

    Казаева Александра
    Клинический психолог, онкопсихолог, преподаватель. Автор более 10 программ обучения для студентов медицинского университета
    Сташкина Анастасия
    Арт-терапевт, педагог, супервизор, специалист по коррекционной педагогике
    Семенова Надежда
    Детский психиатр, психоаналитик, песочный терапевт, ведущая групповых программ, основное место работы клиника УГМК-здоровье Центр Психотерапии.

    Начинающим детским психологам сегодня особенно сложно: огромный поток противоречивой информации, высокие ожидания родителей, дефицит практических навыков после «теоретического» обучения.

    Именно поэтому мы подготовили для вас бесплатное видео «Что нужно знать начинающему детскому психологу» — честный и практичный разбор реальных задач профессии.