Модуль 1
11, 12, 25 октября
Установочный тренинг
На установочном тренинге участники знакомятся друг с другом и с преподавателями, формулируют свои профессиональные и образовательные запросы. В программу тренинга входят техники арт-терапии, которые используются для создания рабочей атмосферы, а также даются практические примеры того, как эти методы можно применять в групповой работе с детьми.
В ходе занятий проводится командообразование участников и знакомство с инструментами для сплочения, которые применяются в работе психолога или педагога. Особое внимание уделяется упражнениям по работе с «внутренним ребёнком» — методикам, которые помогают лучше понимать свои реакции и эмоции, что важно для профессионального взаимодействия с детьми и подростками.
26 октября
Основные концепции развития личности
- Базовые понятия психологии развития и зачем психологу-практику нужна теория.
- Категория «развития» как базовая категория психологии развития. Закономерности развития, факторы развития.
- Понятие возраст, возраст хронологический, биологический, психологический.
- Базовые теории развития в зарубежной и отечественной психологии.
- Теория когнитивного развития Ж.Пиаже.
- Психоаналитическая концепция развития З.Фрейда.
- Теория привязанности Дж. Боулби.
- Теория психосоциального развития личности Э.Эриксона.
- Культурно-исторический подход. Теория психического развития ребенка Л.С. Выготского..
- Понимание психического развития в теории деятельности А.Н. Леонтьева.
- Теория развития Д.Б. Эльконина.
Преподаватели
Сташкина Анастасия
Васёха Ирина
Соловьева Елизавета
