Проект «НЕЙРОРЕСУРС. Интеграция нейропсихологического подхода в процесс воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья»

«Мы не имеем права игнорировать нейропсихологию в современном мире»
Доктор психологических наук Т. Г. Визель

В период с февраля 2021 г. по июнь 2022 г. наш центр реализует проект «НЕЙРОРЕСУРС. Интеграция нейропсихологического подхода в процесс воспитания и образования детей с ограниченными возможностями здоровья». Данный проект является победителем конкурса на представление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в направлении «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения».  

Деятельность специалистов, работающих с детьми, требует огромных ресурсов, высокого профессионализма и постоянного повышения квалификации.

Наши намерения – познакомить специалистов с лучшими нейропсихологическими практиками и методиками с целью дополнения деятельности новыми профессиональными ресурсами и инновационными технологиями.

Наш Центр является социально-ориентированной некоммерческой организацией и участвует в реализации социальных проектов в Свердловской области и УрФО.

С 2017 по 2019 годы нами был реализован проект «Нейропсихологический подход в воспитании и развитии детей – основа формирования здорового поколения». Данный проект дважды являлся победителем конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в направлении «Поддержка проектов в области науки, образования, просвещения».  Проект был ориентирован на специалистов, работающих в образовательных учреждениях и на родителей.

Итоги реализации проекта:

• 6532 слушателя семинаров на территории образовательных учреждений УрФО;
• Проведены 2 круглых стола, 2 конференции, включающие практические мастер-классы. Главная задача этих мероприятий – обмен опыта между специалистами из разных сфер (образования, науки, медицины), с интеграции нейропсихологического подхода к развитию и образованию детей.
• Выпущено три сборника методических рекомендаций и материалы для специалистов, работающих с детьми, имеющих признаки дезадаптации;
• 4250 участников вебинаров, содержащих практические рекомендации и обзоры игр и упражнений, которые можно применять во взаимодействии с ребенком дома или в образовательном процессе.

Специалистами нашего Центра накоплен колоссальный опыт работы с нормотипичными детьми, имеющих признаки дезадаптации. Мы заинтересованы в интеграции данного опыта в практику специалистов, работающих с детьми с особенностями развития с целью улучшения качества жизни таких детей.

Новый проект «НЕЙРОРЕСУРС» направлен на работу со специалистами, работающими в сфере коррекционной педагогики, специальной психологии и дефектологии, а также педагогами общеобразовательных школ и дошкольных учреждений, ежедневно сталкивающихся с трудностями в обучении и поведении детей.

Реализация проекта включает в себя следующие формы работы:

• Цикл из 7 тематических вебинаров для специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
• Цикл из 7 онлайн-практикумов для специалистов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
• Два круглых стола, конференция и 8 мастер-классов, видеоконференция.
• Предоставление пакета сопровождающих методических видеорекомендаций.
• Доступ к пакету видеосборников по материалам круглых столов, конференции и мастер-классов, видеоконференции.

Темы вебинаров:

– Что такое нейропсихология и нужна ли она детям с особенностями развития.
– Дефицит внимания у детей.
– Речевые нарушения с точки зрения нейропсихологии. 
– Трудности мышления и восприятия информации. Причины и возможности развития.
– Связь крупной и мелкой моторики с развитием интеллекта у детей.
– Чтение, письмо и счет – нейропсихологическая готовность к обучению.
– Методы диагностики и коррекции нарушений учебных навыков.

Темы онлайн-практикумов:

– Нейропсихологические основы учебного процесса.
– Причины, профилактика и методы коррекции дефицита внимания у детей.
– Игры и задания для развития зрительного и слухового восприятия.
– Методы интеграции нейропсихологических факторов.
– Игры и упражнения для развития пространственных представлений.
– Математика и пространство. Как формируются математические представления.
– Коррекция нарушений письма у школьников.

Темы видео-методичек:
– Особенности проведения групповых занятий с элементами нейропсихологической коррекции с детьми дошкольного возраста.
– Использование нейропсихологических методов коррекции в индивидуальной работе специалиста, работающего с детьми с особенностями развития.
– Диагностика нейропсихологических нарушений детей.
– Использование упражнений с мячиками для развития и коррекции нейропсихологических нарушений у детей.
– Нейропсихологическое сопровождение учебной деятельности для коррекции и профилактики учебных трудностей.

Темы могут корректироваться под запросы слушателей.

Все мероприятия проекта имеют практическую направленность, разработанные материалы будут доступны для использования специалистов в своей профессиональной деятельности.

Проект носит социальный характер. Участие и материалы бесплатны.

По итогу участник получит сертификат участия.

Мы формируем базу участников, с которыми будем работать в течение 18 месяцев: приглашать на мероприятия, высылать материалы, собирать обратную связь. Участие возможно из любого региона и любого населенного пункта.

Ссылка на регистрацию: https://forms.gle/ANkFwEHLPDCenyTE8