Проблемы с речью

Речь является важнейшим и сложным психическим процессом, по которому оценивается общее развитие ребенка. Ребенок начинает говорить, когда слух, головной мозг, артикуляция достигли необходимой степени развития, что зависит от состояния здоровья и окружения малыша. Процесс речи связан и со многими другими психическими процессами: мышлением, памятью, воображением и вниманием.

В норме у ребенка к пяти годам полностью должны быть сформированы все речевые навыки. Если этого не произошло, то необходимо выяснить, почему возникло нарушение речи и при необходимости предоставить комплексную логопедическую, психотерапевтическую или медицинскую помощь.

Провести диагностику и коррекцию для детей с нарушением речи могут квалифицированные специалисты на индивидуальных и групповых занятиях в психологическом центре «Белый слон» в Екатеринбурге.

Причины нарушения речи у ребенка

Проблемы с вербальной коммуникацией, речевой моторикой и другими смежными областями являются нарушениями речи. Они очень разнообразны и могут возникнуть из-за неврологических, психологических или психических проблем.

Частыми причинами проблем с устной составной речью могут быть:

• Наследственными
  Проблемы с речевой деятельностью, например, заикание, разные расстройства речевых зон в коре головного мозга, проблемы с прикусом или неправильное количество зубов, дефекты нёба, аномалии в строении органов артикуляции может передаваться детям и является генетическим отклонением.
• Врожденными
  Осложнения во время беременности — стрессы, употребление алкоголя, сигарет или работа на вредном производстве, в особенности на первых триместрах, может сказаться на формировании центральной нервной системы малыша.
• Перинатальными
  Также осложнения, влияющие на развитие речи ребенка, могут быть следствием тяжелых родов, недоношенности или переношенности малыша и повреждениями головы из-за узких родовых путей.
• Постнатальные
  Нарушения речи могут спровоцировать инфекции — менингит, воспаление среднего уха и другие, травмы головы и небные повреждения на первых месяцах жизни ребенка.
• Социально-бытовые
  Отсутствие или нехватка вербального и эмоционального общения с близкими может сказаться на том, что ребенок может не захотеть говорить. Также проблемы с развитием речевой деятельности могут появится, когда все потребности ребенка понимают с полуслова и ему нет необходимости объяснять что-то, требовать и так далее.

Для профилактики нарушений и для общего развития речи нужно постоянное общение. Иначе проблемы рано или поздно возникнут, даже если изначально медицинских предпосылок не было. Ребенок, изучая язык, должен практиковаться, регулярно контактируя со взрослыми и сверстниками.

Занятия с психологом-дефектологом и логопедом по развитию речи

В психологическом центре «Белый слон» квалифицированные специалисты могут провести диагностику и коррекционные занятия для детей с нарушением письменной или устной речи. Мы оказываем профессиональную помощь для детей с проблемами речевой деятельности разных возрастов — дошкольного, школьного и подросткового.

Узнать подробнее о том или ином занятии — свяжитесь со специалистом по телефону или оформите заявку на сайте.