Курс «Пространство и счет», 7-10 лет

Чтобы ребенок успешно учился в школе, он должен свободно ориентироваться в пространстве и владеть основными пространственными понятиями. Пространственные представления необходимы ребенку для счета, письма, рисования, чтения и других дисциплин, которые основаны на установлении соотношений между предметами и явлениями, их последовательности, а значит, их пространственных взаимосвязей.

При изучении математики пространственные представления нужны для:

• понимания разрядного строения числа (например 15-51);
• понимания отношений сравнения (больше-меньше, раньше-позже, ближе-дальше);
• вектора направления счетных операций (сложение, вычитание);
• понимания условий задачи (понимать грамматическую формулировку отдельных входящих в ее состав условий);
• операций с отрицательными числами;
• работы с многозначными числами.

Основу программы составляет организация совместной деятельности психолога и участника программы — от совместного пошагового выполнения действия к самостоятельному выполнению действия по внутренней программе. 

Формирование пространственных представлений происходит поэтапно:  развитие представлений о схеме собственного тела; вербальное обозначение пространственных отношений; ориентация в схематичном пространстве (например, в пространстве листа); ориентация в квазипространстве (понимание логико-грамматических конструкций).

Цель программы: создание условий для развития и коррекции пространственных представлений, развития математического мышления  у детей 7 — 10 лет.

Задачи программы:

• развитие представлений о схеме собственного тела;
• вербальное обозначение пространственных отношений;
• ориентация в схематичном пространстве;
• ориентация в квазипространстве;
• счет и математические операции;
• общелогические мыслительные операции.

Результатом программы является:

• повышение эффективности в учебной деятельности;
• повышение уверенности в себе.

Формы и методы работы: телесно-ориентированная терапия, коммуникативные игры, игры и упражнения на развитие пространственных и математических представлений.

Структура занятий: 

1. Ритуал приветствия
2. Основная часть:

• упражнения для развития пространственных представлений
• упражнения для развития математических представлений
• упражнения для повышения работоспособности, релаксация

        3. Ритуал завершения

Стоимость курса включает все учебные материалы для проведения занятий.