Запрос по работе над коммуникацией ребенка и его уверенностью в себе – самый популярный в Центре уже много лет. В новом летнем формате можно попробовать впервые погрузиться в коммуникативные тренинги или наоборот, доработать те темы, которые требовали особого внимания в учебном году.
Июнь. Блок № 1. Мир чувств и эмоций.
Начинаем именно с этого блока!
– Когда ребенок умеет распознавать свои чувства, ему гораздо проще понять, что ему нравится или не нравится в контакте с другими детьми;
– Когда ребенок может сказать о своих чувствах, ему легче наладить отношения как со взрослыми (не капризничать и не стесняться), так и с детьми;
– Когда ребенок может сам себя успокоить, отрегулировать свое состояние, ему проще оставаться как в игровой деятельности (проиграл – расстроился – смог успокоиться и вернулся играть снова), так и адекватно реагировать на просьбы взрослых;
– Когда ребенок может выразить свои эмоции в творчестве, ему проще расслабляться и восстанавливаться.
В программе:
Июль. Блок № 2. Решаю конфликты.
Конфликты – неизбежная часть общения. Возраст начальной школы – время когда кто-то из ребят пытается решить все драками, кто-то уже хочет научиться решать словами, а кто-то боится любого намека на ссору. Так или иначе дети пробуют себя в конфликтах и нарабатывают опыт. Чаще всего они фокусируются на одной стратегии и им сложно самостоятельно настроиться на то, чтобы пробовать разные стратегии поведения. Поможем им в этом.
В программе:
Август. Блок № 3. Уверенно выступаю.
Когда ребенок уверенно себя чувствует в коммуникации, он:
сможет выделять свои сильные стороны и презентовать их как достоинство при общении с другими, легче сможет идти на контакт с новыми знакомыми и сможет спросить дорогу до метро, сможет без препятствий отвечать на уроках и рассказывать стихи на весь класс, способен адаптироваться к постоянно меняющимся условиям и не бояться ошибок.
В программе:
Стоимость указана за один блок. В один блок входит 6 занятий по 1,5 часа и индивидуальная работа с психологом.
Вы можете посетить от одного блока до трех, каждый блок является логически завершенным, но репертуар заданий и задач выстроен так, что ребенок может пойти на все три блока.