Серия тренингов для класса «МЫ — ВМЕСТЕ!»

О программе

Замечательно, когда родители и педагоги заранее начинают задумываться о проведении внеклассных мероприятий, на которых ребята смогут узнать друг о друге больше новой информации, пообщаться с каждым одноклассником, как можно больше пригласить к себе ребят в гости из класса, подчеркнуть значимость КАЖДОГО ученика. Ведь нет таких детей, которые не проявили бы себя в какой-то области своего развития. У некоторых могут быть успехи в спорте, а кто-то рисует потрясающие картины, другие — вышивают крестиком, третьи — чудесно танцуют, а четвертые имеют дома телескоп и знают наизусть все планеты. Нужно только предоставить ребятам возможность рассказать о себе. Возможно, тогда каждый найдет себе друга по интересам.

Специалисты центра «Белый Слон» предлагают пролонгированную психологическую программу для классов «Мы-вместе!», которая уже в названии несет очень важную идею дружбы, взаимодействия и поддержки. Естественно, дети, пришедшие в один детский коллектив, разные. Они все имеют свои характеры, темпераменты, особенности развития и воспитания, в различной степени удовлетворенные потребности, различные семейные нравственные и этические ценности. Но если им предстоит БЫТЬ ВМЕСТЕ одиннадцать лет, вместе учиться и сидеть за партами, вместе кушать в столовой и готовить поздравления учителям, вместе проигрывать и вместе побеждать, вместе мыть кабинет и вместе праздновать какие-то события, их нужно учить — быть вместе. Знакомить с существующими нормами и правилами совместного проведения времени, учить их играть и общаться, договариваться и обсуждать, а не конфликтовать.

Задачи программы:

• Научить ребят избегать оценочных суждений, заменить их описанием собственных эмоциональных состояний.
• Научить участников программы принимать и в конструктивной форме давать одноклассникам обратную связь, делиться собственными переживаниями и опасениями.
• Сформировать навык отстаивания собственной позиции, при этом, не осуждая (или высмеивая) позицию другого.
• Повысить уровень сплоченности класса.
• Познакомиться с существующими способами решения конфликтных ситуаций, выбрать наиболее приемлемые для данного класса.
• Сформировать навык самоконтроля и самодисциплины через участие в коммуникативных упражнениях.
• Развить взаимное доверие ребят друг к другу.

Данная программа подходит для ребят любого возраста (от 1 до 8 класса). Упражнения, игры, творческие задания подбираются специалистами с учетом возрастных особенностей и коммуникативных возможностей детей каждого конкретного класса. Если в классе есть проявления агрессии или другие негативные проявления (вспыльчивость, подозрительность, раздражительность, отвержение и т.д.), психологическая работа будет направлена сначала на снижение уровня проявления негативных реакций, а затем на решение дальнейших задач по сплочению коллектива.

Структура программы

1. Проведение диагностического тренинга с классом.

Формат: Знакомство с классом в игровом формате.

Проведение социометрического исследования для определения социального статуса каждого ребёнка в классе (звезда, принимаемый, игнорируемый, отвергнутый)
А так же на этом занятии обсуждаем тему правил, принимаем правила класса, которые ребятам предстоит соблюдать на протяжении нашей работы.

2. День в школе с детьми. Включает в себя ведение карты наблюдения за классом в течение дня на уроках и на переменах. Составляется исходя из общих параметров, а также из запроса учителя и родителей;
3. Работа с классом.

Включает в себя проведение 3 тренингов:

Тема №1. Взаимодействие. В течение тренинга ребятам предстоит сделать насколько упражнений в разных составах – в парах, тройках, минигруппах, всем классом. В группы ребята попадают рандомно.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 1,5 часа

Тема №2. Конфликты. Обсуждаем, что у ребят происходит в классе, изучаем теорию по разным стратегиям, отрабатываем на различных упражнениях.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 1,5 часа

Тема №3. Коммуникация. Снова работаем в группах разных составов, даем задания на развитие коммуникативных навыков, а так же подводим итоги общей работы, собираем с ребят обратную связь.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 1,5 часа

4. Проведение вебинара для родителей и классного руководителя. Тема согласовывается.

Тема может быть предложена, например: «Конфликты в начальной школе. Роль родителя».

5. Обратная связь родителям и классному руководителю по итогу комплекса работ.

Формат: очное родительское собрание или видеосвязь в zoom.

Время проведения согласуется индивидуально с каждым классом. Продолжительность – 1,5 часа.