Не всегда у подростков появляется шанс проявить свою заботу об одноклассниках, оказать кому-то внимание или предложить свою помощь. Очень редко бывает, что ребята умеют признавать ценность личности каждого их школьного товарища.
В некоторых коллективах вообще отсутствует такое понятие как «свобода общения», когда каждый вместо того, чтобы обозначить то, что ему не нравится в одноклассниках, продолжает «замалчивать» и не делиться своими переживаниями и чувствами.
Поэтому никогда не поздно учиться общаться, находить общие точки с другими, уметь услышать и понять друга, проявить себя. И мы знаем, как это сделать весело и интересно для подростков!
Варианты сюжетов на выбор
Проект «SOS: СЕКРЕТ ОБЩЕГО СПАСЕНИЯ»
Представим, что группа подростков оказалась на заброшенном острове, на котором кроме них никого нет. Что им предстоит? Пройти ряд испытаний, чтобы выжить! Построить жилище или добыть еду, справиться с погодными условиями, подать сигнал проходящему кораблю – все это под силу только настоящей команде!
Сюжетно-ролевая игра «КЛАССНЫЙ КРУИЗ»
Попадая на борт подводной лодки и отправляясь на ней в плавание, участники проекта даже не подозревают о том, сколько их ждет неожиданных происшествий. Их судно налетит на подводные рифы и в одном из отсеков появится пробоина, на них нападет вражеский корабль, у них выйдут из строя навигационные приборы… Преодолевая труднейшие моменты, участники проекта никогда не знают, что их ждет в следующую минуту. Для того чтобы добраться до нужной цели и спастись, ребятам предстоит принять немало совместных решений, а также определить те качества, имеющиеся у каждого, которые могут помочь справиться со сложной ситуацией.
Проект «ПРОСТО КОСМОС»
В классе всегда много «звезд», столько талантливых и амбициозных ребят, но почему-то у них никак не складываются взаимоотношения. Причин этому может быть множество, ведь каждый класс – отдельная «вселенная», с ее уникальными законами и причудами. Мы предлагаем ребятам выйти на орбиту и попробовать стать одной командой!
Организационные моменты
Командообразование это процесс, который не завершается за один день
- Мы не даем «волшебных» таблеток участникам, но мы готовы им показать, какие способы общения работают, а какие нет
- Мы готовы тренировать с ребятами новые навыки, и вы знаете, что новая привычка формируется минимум за 21 день, а потом должна поддерживаться и закрепляться, поэтому очень важно участие классного руководителя в процессе проекта и родителей на обратной связи.
- К сожалению, мы не сможем провести мероприятие с родителями-зрителями. При родителях дети ведут себя совсем по-другому, и это мешает правильной диагностике и работе с классом.
- Правда если родители активно включены в жизнь класса, есть очень крутой вариант совместного детско-родительского тренинга. Тогда очень важно, чтобы у каждого ребенка был кто-то из взрослых. Это сплотит не только детей, но и родительский коллектив!
ЧТО, ГДЕ, КАК?
- Где проходит проект — в школьном классе или в Центре Белый Слон на Колокольной, 64
- Если вы хотите праздник в школе, необходимо достаточное пространство, чтобы мы никому не мешали и никто не помешал нам ? Мероприятие проходит эмоционально и достаточно шумно.
- Что нужно подготовить — свободное место, чтобы ребята, могли сесть или встать в общий круг
- Дети должны быть не голодными. Да, да, не удивляйтесь, вспомните себя, можете ли вы сосредоточиться на чем-то, если мысли все время о еде?
В программу входит
- Задания, объединенные игровым сюжетом, направленные на взаимодействие ребят и поиск общих решений
- Работа в разных составах, чтобы каждый пообщался с максимальным количеством одноклассников (парами, тройками, мини-группами, всем коллективом)
- Обсуждения после каждого задания, чтобы показать важность и ценность умения работать в команде
- Максимальная помощь тренера в создании ситуации успеха. К сожалению, бывает сопротивление со стороны ребят, и иногда, для того, чтобы группа осознала, что по одиночке задание не выполнить, необходим негативный опыт, поэтому у ребят могут возникать отрицательные эмоции
- Мы не делаем акцент на соревновательности между командами, важно, чтобы все прошли задание, успешно справились с испытанием
Другие особенности
- Каждый наш игровой проект насыщен активными и подвижными играми. Ребятам предстоит играть и всем классом, и в мини-группах, и в парах. Конечно же, мы вводим правила, которые помога.т сохранять дисциплину, но и детки и родители должны быть готовы, что это мерорприятие — не за партами. Точно будет активно, наверняка шумно.
- Могут быть ребята, которые в разное время тренинга выпадают из процесса по различным причинам (устали, приходится делать то, что никогда не делали, не привыкли действовать сообща, не могут договориться с другими участниками, обижаются), и это нормально, потому что каждый из ребят проживает новый опыт общения и нужно время, чтобы что-то осознать.
- Мы даем ребенку выбрать — выйти на время из игры, выдохнуть и в любой момент присоединиться.
- Отсюда у конкретного ребенка может остаться негативное впечатление о тренинге, но это не говорит о том, что тренинг не удался, скорее наоборот, он заставил почувствовать неэффективность привычных способов общения. Чаще всего такие дети говорят родителям: «Они все делают по-своему, я им говорю, а они не слушают», «Дурацкие игры, куда ты меня отправила», «Было скучно, неинтересно».
Поверьте, динамика тренинга очень активная, а у ребенка скорее всего срабатывает защитная реакция — «не хочу, не буду, потому что трудно, сложно, потому что надо что-то предпринимать». И это отношение можно скорректировать, но об этом подробнее на обратной связи для родителей.
Обратная связь для родителей и педагога
- Специалисты, работающие на проекте, готовы рассказать родителям и учителю, как все прошло, в период не более 2 недель после тренинга. Обратная связь необязательна, по запросу класса.
- Мы не даем индивидуальные характеристики детей, мы оцениваем общие тенденции в классе — уважительное отношение друг к другу, умение договариваться, наиболее частые способы решения конфликтов, удерживают ли ребята правила, есть ли авторитет взрослого, есть ли лидеры (конструктивные или деструктивные), есть ли дети, с которыми не хотят общаться, и многое другое. Из этических соображений не называем никого поименно, а просто констатируем факт.
- Мы даем рекомендации для педагога и для родителей, что можно сделать, как помочь ребятам стать дружным сплоченным классом.
- Для обратной связи необходимо не менее половины родителей класса, чтобы ответить на все вопросы, разъяснить ситуации на тренинге «из первых уст». Вариант: «Давайте вы двум мамам расскажете, а они передадут остальным» не работает. Если есть желание повлиять на ситуацию, нужно включиться в процесс большинству родителей.
- Участие в тренинге классного руководителя очень желательно. До проведения мы созваниваемся с ним и обсуждаем задачи. Важно, чтобы тренеры-психологи были партнерами с учителем и родителями.
Стоимость: При количестве участников до 25 чел – 18 500 руб с класса,
при количестве участников свыше 25 чел – 21 500 руб с класса.
