Двигательно-визуальная развивающая программа, разработанная специалистами из Израиля в 2009 году. Она направлена на развитие моторных и когнитивных навыков, включающих в себя билатеральную координацию, координацию глаз-рука, внимание, контроль положения тела в пространстве, коммуникацию.
Решаемые задачи:
- Обучение концентрации внимания и сохранению сосредоточенности.
- Повышение скорости реакции, улучшение памяти.
- Развитие способности распределять внимание, игнорировать отвлечения во время игры.
- Развитие двусторонней координации при использовании обеих рук одновременно.
- Развитие межполушарного взаимодействия.
- Обучение контролю над движениями, тренировка точности движений.
- Развитие абстрактного мышления и тренировка навыков на уровне действия-противодействия.
- Укрепление и стимулирование мышц плечевого пояса и рук.
- Тренировка на увеличение диапазона движений.
- Освоение новых движений и моделей взаимодействия.
- Обучение направленной деятельности и пониманию положения тела в пространстве.
Назначение комплексов при работе со здоровыми детьми от 4 до 8 лет:
- Подготовка к школе, преодоление трудностей в обучении.
- Развитие внимания и навыка сосредоточения.
- Тренировка памяти и скорости реакции.
- Развитие координации движений.
- Тренировка навыка контроля движения и точности движения рук.
- Профилактика нарушений осанки.
Назначение комплексов при работе с детьми с особыми потребностями: внедрение представленных комплексов это революционный шаг в использовании игровых технологий для реабилитации детей с особыми потребностями. Комплексы особенно эффективны для работы при расстройствах:
- расстройства внимания и гиперактивность (СДВГ);
- аутизм;
- ДЦП;
- гипотония, нарушения тонуса мышц плечевого пояса, осанки;
- нарушение развития координации;
- несвязанные с развитием моторные расстройства (травмы, хирургия мозга, синдромы).
Абсолютным противопоказанием является эпилепсия и высокая эпиготовность.
Как проходят занятия?
На мониторе воспроизводится тренировочная игра, в которой ребенку предлагается выполнить просьбы персонажа. В руках у играющего специальные предметы, с которыми он манипулирует. Все действия ребенка фиксирует программа, которая отслеживает движение тела и жесты.
